400-0094-002
文章來源:湖北文理學院 2017-01-17 00:37:00
美術學院簡介
美術學院在湖北文理學院這所綜合性本科院校里,匯多學科知識為背景,承千年藝術風流,集隆中山水靈氣,是莘莘學子理想的求學之地,也是培養現代美術與設計人才的搖籃。學校現設有繪畫、視覺傳達設計、環境設計、產品設計、動畫五個本科專業,繪畫專業分設國畫、油畫、水彩、裝飾雕塑四個專業方向,均招收四年制本科生,授予藝術學學士學位。設有相應的實驗中心、研究所和專業協會。有專任教師77人,其中教授、副教授32人,碩士學士45人,國內外特聘教授5人。
一、繪畫:本專業培養具備堅實的科學文化和藝術理論知識,具有繪畫創作、教學的能力,能在專業藝術領域和各類學校從事繪畫創作或教學、研究工作的應用型人才。
二、動畫:本專業培養具備動畫創作的基礎知識和創作技能,能在影視與動畫制作團體、動畫應用機構、動畫傳播企事業單位從事動畫策劃、動畫創作、動畫推廣、動畫應用,以及在各級各類學校從事動畫教學與研究工作的應用型、創新型人才。
三、視覺傳達設計:本專業培養具有國際設計文化視野、中國設計文化特色、適合于創新時代需求,集傳統平面(印刷)媒體和現代數字媒體,在專業設計領域、企業、傳播機構、大企業市場部門、中等院校、研究單位從事視覺傳播方面的設計、教學、研究和管理工作的專門人才。
四、環境設計:本專業培養適應我國社會主義經濟建設的發展需要,掌握專業基礎理論、相關學科領域理論知識與專業技能,并具有創新能力和設計實踐能力,能在高等藝術學校從事環境設計或教學、研究工作,在藝術環境設計機構從事公共建筑室內設計、居住空間設計、城市環境景觀與社區環境景觀設計、園林設計,并具備項目策劃與經營管理、教學與科研能力的高素質環境藝術應用型和研究型人才。
五、產品設計:本專業培養具有“厚基礎、寬口徑、重能力”、“知識、能力、素質”協調發展,具有扎實的工業設計基礎理論知識及產品造型能力、良好的職業技能和職業素質,能在企事業單位、專業設計部門、教學科研單位從事以產品創新為重點的設計、管理、科研或教學工作,也能從事與產品設計相關的視覺傳達設計、信息設計、環境設施設計或展示設計工作的應用型研究型人才。
2015年開始,視覺傳達設計、環境設計、產品設計實行大類招生、大類培養、二次分流,專業名稱為:設計學類(含視覺傳達設計、環境藝術設計、產品設計)。
音樂學院簡介
音樂學院現有音樂學、音樂表演、舞蹈表演等專業,各專業均招收四年制本科生,授予藝術學學士學位。建有專業數碼鋼琴教室、MIDI音樂工作室、錄音棚、舞蹈教室、電聲樂隊排練室、師生專用琴房、合唱排練廳、器樂排練室和多功能音樂實踐廳等,是湖北省具有一定影響力的高等藝術教育、演出和民族音樂研究中心。現有專任教師54人,其中教授、副教授15人,具有博士、碩士學位教師38人。
一、音樂學
本專業培養德、智、體、美全面發展,掌握音樂藝術及音樂教育基礎知識、基本理論和基本技能,具有一定的音樂教育實踐和藝術創新能力,能夠勝任學校基礎音樂教育或學前藝術教育以及社會音樂教育工作,且能夠在中等職業音樂學校、相關文化企事業單位和藝術研究機構中,從事音樂教育教學、音樂表演、音樂傳播、音樂研究、藝術管理的高水平應用型專門人才。主要課程:基本樂理、視唱練耳、基礎聲樂、基礎鋼琴、合唱與指揮、和聲基礎與運用、曲式與作品分析、鋼琴伴奏、中國音樂史與名作賞析、西方音樂史與名作賞析、中外民族音樂、歌曲寫作、藝術概論等。
二、音樂表演
本專業培養適應于現代音樂文化業發展需要的,具備音樂表演專業技能與素養和音樂文化知識與能力,能勝任企事業單位藝術指導工作,能在專業文藝團體、音樂培訓機構、文化事業單位,媒體傳播機構、廣告創意公司等,從事音樂表演與專業教學、音樂創作與活動編導、文化傳播與市場管理工作的高素質創新型、技能應用型的音樂專業人才。主要課程:基本樂理、視唱練耳、基礎和聲、曲式與作品分析、西方音樂史與名作賞析、中國音樂史與名作賞析、中外民族音樂;藝術概論;形體訓練;聲樂演唱,或器樂(鋼琴)演奏,或音樂活動策劃與文案編輯、舞臺表演實踐實訓等。
舞蹈表演 培養能“表演”、能“教學”、能“創編”、能“組織”的“四能”型舞蹈表演應用性人才為目標,以達到適應社會舞蹈演出行業標準和市場藝術教育職業需求為目的。為具備藝術與群文舞蹈表演工作崗位(如企事業文化文藝表演團體、文化公司、群文館站、中小學校)就業的需要而培養的懂文化實用技能藝術應用性人才。主要課程:芭蕾基訓、中國古典舞基訓、現代舞基訓、中外民族民間舞、中國民族民間舞蹈、國標舞蹈、鄂西本地區民族民間舞、舞蹈概論、中外舞蹈簡史與作品賞析、舞蹈創編理論與實踐、舞蹈教學法、中外民族民間舞蹈文化、國標舞蹈、競技體操、大眾體操等。
文學院簡介
文學院是湖北文理學院創建最早、學科基礎扎實、師資力量雄厚的系院之一。現有專任教師61人,教授6人,副教授23人。“隆中學者”1名,客座教授5名。在校本科生1300人。設有漢語言文學、漢語國際教育、廣播電視新聞學、廣播電視編導4個本科專業。學院秉承“至誠于中,化育人文”理念,為社會培養了一大批中學語文教師、教學研究、黨政管理人才,以及行政文秘編輯、新聞記者和節目主持人等。
學院設有演播廳、音頻實驗室和非線編實驗室,設有和襄陽廣播電視臺共建的省級實習實訓基地,和王氏偉業集團共建的傳媒實訓中心。學院影視制作中心、校園廣播電臺及實踐教學基地為學生實踐能力的培養提供了良好的條件。此外,在“文化襄陽”背景下建設的唐城影視基地和鄂西北影視文化基地不僅為廣播電視編導專業學生提供了全真的實習環境,而且拓寬了學生的就業渠道。
廣播電視編導專業培養能夠適應現代廣播、電影、電視傳媒發展的需要,具備廣播電視節目策劃、創作、制作等方面專業知識,具備較高的理論修養、藝術鑒賞和實踐能力,能夠在各級廣播電臺、電視臺、影視制作公司、廣告公司、文化傳播公司和其它新聞宣傳部門從事紀錄片、文藝與社教節目、影視劇、廣告及MTV等的策劃、采編、導演、攝制等工作的高層次專門人才。
報名條件及辦法
符合藝術專業高考報名條件的高中畢業生和同等學歷考生(包括職高、中專畢業生和社會青年),可持本人身份證和所在省高考報名登記表報名。
招生專業及考試科目
音樂學、音樂表演
考試科目(共4門):
必考科目:視唱、聽音; 選考科目:聲樂、器樂、舞蹈三選二
專業課總分100分。視唱聽音30分,其余70分。
舞蹈表演
考試科目(共4門):
1、舞蹈基本功(各種技巧可做復合性展示);2、舞蹈表演(限三分鐘以內、自備伴奏);3、舞蹈模仿;4、舞蹈節奏。
專業課總分100分。舞蹈基本功、舞蹈表演、舞蹈模仿、舞蹈節奏各25分。
繪畫、動畫、設計學類(含視覺傳達設計、環境藝設計、產品設計)
考試科目(共3門):
1、速寫 2、素描 3、色彩
專業課總分300分。速寫、素描、色彩各100分。
廣播電視編導
考試科目(共4門):
文史知識(滿分40分);2、命題編寫故事(滿分100分);3、分析評述(滿分60分);4、電視節目創意策劃(滿分100分)。
湖北文理學院2017年藝術類專業校考考試安排
省份 | 考試地點 | 美術類 | 音樂類 | 舞蹈類 | 廣播 | 報名時間 | 考試時間 | |||
動畫 | 繪畫 | 設計 | 音 | 音樂 | 舞蹈 | |||||
山東 | 濰坊 |
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| 15 | 10 | 15 | 30 | 1月12日-1月19日(網報) | 2月5日 |
湖南 | 湖南師范大學音樂學院 |
|
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| 20 | 10 | 10 | 20 | 1月15日 | 1月17日 |
甘肅 | 蘭州城市學院 | 5 | 10 | 15 |
|
|
|
| 2月13日 | 2月16日 |
合計 |
| 5 | 10 | 15 | 35 | 20 | 25 | 50 |
|
|
說明:設計學類含產品設計、視覺傳達設計、環境設計三個專業。
湖北文理學院2017年藝術專業計劃分配表(承認統考成績)
省份 | 美術類 | 音樂類 | 舞蹈類 | 廣編電 | |||
動畫 | 繪畫 | 設計學類 | 音樂學 | 音樂表演 | 舞蹈表演 | ||
河南 |
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| 5 | 5 |
|
| 5 |
江蘇 |
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| 5 | 3 |
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甘肅 |
|
|
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| 5 |
| 5 |
貴州 | 5 |
|
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| 3 |
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安徽 |
| 5 |
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| 3 | 5 |
山西 | 5 |
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說明:設計學類含產品設計、視覺傳達設計、環境設計三個專業。
湖北文理學院2017年在甘肅省校考專業及考試科目、招生計劃
校考專業 | 考試科目 | 招生計劃 | 收費標準 | 學費 |
動畫 | 速寫、素描、色彩 | 5 | 150元/人 | 9000元/年 |
繪畫 | 速寫、素描、色彩 | 10 | 150元/人 | 9000元/年 |
設計學類 | 速寫、素描、色彩 | 15 | 150元/人 | 9000元/年 |
說明:設計學類含產品設計、視覺傳達設計、環境設計三個專業。
合格證的發放比例
按教育部要求,我校藝術類專業合格證按各專業計劃數的1:4發放。
錄取規則
藝術類專業錄取總體要求:美術類、音樂類、舞蹈類、廣播電視編導類考生文化課成績應達到所在省相應批次投檔資格線。專業課應按所在省招辦的要求參加本科專業統考,并取得合格證。我校單獨舉辦專業考試的,考生還應取得校考專業合格證。我校未單獨舉辦專業考試的,其統考成績作為校考專業成績。各專業具體錄取規則如下:
錄取時按“文化課成績×80%+校考專業課成績×20%”計總分,從高分到低分錄取”。
備注:各省投檔規則有特別要求的,按照各省規則執行。
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